Organizzazione
Scelte del Circolo
Gli insegnanti ed il dirigente scolastico del circolo didattico Borgo San Giacomo, in base a quanto stabilito nella Carta dei Servizi del Circolo, nelle Indicazioni Nazionali, nella politica per la qualità/mission, hanno scelto di assumere come principi guida dell'organizzazione delle scuole del circolo i seguenti aspetti: autonomia scolastica, organizzativa, didattica; collegialità; patto educativo scuola-famiglia; sicurezza nella scuola.
Autonomia scolastica
Dal 1 settembre 2000 è entrata in vigore in tutte le scuole d'Italia la legge sull'autonomia (Dpr 8 marzo 1999 n. 275). L'articolo 1, comma 2, così recita: "L'autonomia delle istituzioni scolastiche è garanzia di libertà d'insegnamento e si sostanzia nella progettazione e nella realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, al fine di garantire loro il successo formativo coerentemente con le finalità e gli obiettivi generali del sistema di istruzione e con l'esigenza di migliorare l'efficacia del processo d'insegnamento e di apprendimento".
Autonomia organizzativa
L'autonomia scolastica quindi richiede che venga definita una precisa struttura organizzativa, in cui siano specificati sia i compiti e le responsabilità di tutto il personale, sia i modi ed i tempi in cui vengono svolte le azioni necessarie per garantire il buon funzionamento delle scuole ed operare in modo trasparente.
Le attività cruciali delle scuole del circolo sono state esplicitate in apposite procedure (documenti che definiscono come viene svolta una attività). Nel circolo sono state elaborate e vengono applicate le seguenti procedure:
| Plesso | Progetto |
|---|---|
| "P05 Comunicazione interna" | Regolamenta la circolazione delle informazioni nelle scuole. |
| "P06 Accoglienza nuovi alunni" | Definisce tutte le attività messe in atto per preparare l'ingresso dei nuovi alunni a scuola (il progetto continuità con la scuola dell'infanzia, l'accoglienza degli alunni in classe prima; l'accoglienza degli alunni stranieri e di quelli inseriti ad anno scolastico già iniziato o in classi successive alla prima in seguito a trasferimento; l'accoglienza degli alunni diversamente abili) |
| "P07 Costruzione-revisione Pof" | Precisa come elaborare e rivedere il Piano dell'Offerta Formativa |
| "P08 Attività didattica" | Stabilisce le modalità relative al "fare scuola" (curricolo di circolo; valutazione, la programmazione annuale e periodica). |
| "P09 Integrazione delle diversità" | Specifica le attività in merito all'accoglienza ed alle attività didattiche da realizzare con gli alunni diversamente abili con certificazione; con gli alunni stranieri o nomadi, le modalità per acquisire la certificazione per quegli alunni che evidenziano ritardi rilevanti nell'apprendimento. |
| "P10 Comunicazione scuola-famiglie" | Descrive come avviene la comunicazione tra la scuola ed i genitori. |
| "P11 Approvvigionamento prodotti e servizi" | Fissa i modi in cui la scuola procede all'acquisto dei prodotti e dei servizi. |
| "P12 Iscrizione alunni" | Prescrive i modi in cui avvengono le iscrizioni degli alunni. |
| "P13 Pulizia ambienti- ruolo dei collaboratori scolastici" | Disciplina tempi e modalità con cui devono essere svolte le pulizie negli ambienti scolastici. |
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